Парады псіхолага па падрыхтоўцы да выніковай атэстацыі

Памятка «Экзамены без стрэсу»

Усё жыццё чалавека складаецца з разнастайных выпрабаванняў. З рознымі кантрольнымі працамі, сачыненнямі, дыктоўкамі, тэсціраваннямі і іншымі выпрабаваннямі Вы сустракаліся з першых дзён навучання ў школе. І зараз Вам трэба будзе яшчэ адно - здача выпускных экзаменаў.

  1. Падрыхтоўка да іспытаў
  • Перш чым пачаць падрыхтоўку да іспытаў, варта абсталяваць месца для заняткаў у сваім пакоі: прыбраць лішнія рэчы, зручна размясціць патрэбныя падручнікі, дапаможнікі, сшыткі, паперу, алоўкі і да т.п.
  • Прыступаючы да падрыхтоўкі да іспытаў, карысна скласці план на кожны дзень. Пры гэтым неабходна дакладна вызначыць, што менавіта сёння будзе вывучацца. Не ўвогуле: «Крыху пазаймаюся», а што менавіта сёння будзеце вучыць, якія менавіта раздзелы якога прадмета.
  1. Напярэдадні іспыту
  • Пакіньце адзін дзень перад іспытам на тое, каб ізноў паўтарыць усе планы адказаў, а перад вусным іспытам пераказаць іх каму-небудзь ці самому сабе перад люстэркам так, як быццам адказваеце камісіі на іспыце.
  • Не трэба імкнуцца да таго, каб прачытаць і запомніць на памяць увесь падручнік.
  • Рыхтуючыся да іспыту, ніколі не думайце аб тым, што праваліцеся, але, наадварот, уяўна малюйце сабе карціну трыўмфу, лёгкага пераможнага адказу. Думкі аб магчымым правале нездарма называюць самаразбуральнымі. Яны не толькі мяшаюць Вам рыхтавацца, ствараючы сталую напругу і замяшанне ў думках, займаючы ў іх галоўнае месца, яны да таго ж, як раз і дазваляюць Вам нічога не рабіць ці рабіць усё праз рукавы (навошта працаваць, калі ўсё роўна нічога не выйдзе).
  1. Падчас іспыту
  • Заўсёды памятайце: усё, што адбываецца ў Вашым арганізме, цалкам кіруецца Вашымі думкамі, трэба толькі правільна падабраць фразу, якая праграмуе Вашу свядомасць, напрыклад: «Я спакойны», «Я лёгка адкажу на ўсе пытанні», «Я ўсё ведаю».
  • Пасля гэтага прывядзіце ў норму сваё дыханне: некалькі разоў зрабіце глыбокі ўдых і павольны выдых. Вы падрыхтаваліся да іспыту, зараз надышоў час рэалізаваць свае веды.
  • Паспрабуйце не рэагаваць на адцягваючыя моманты (гукі і рух у кабінеце і да т.п.) і максімальна засяродзіцца на выкананай працы.
  • Прабяжыце вачыма па ўсім тэсце, каб зразумець, якога тыпу задання ў ім змяшчаюцца, гэта дапаможа настроіцца на працу.
  • Не спяшайцеся з адказамі, уважліва чытайце пытанне да канца, каб поўнасцю зразумець яго сэнс.
  • Калі не ведаеце адказу на пытанне ці не ўпэўненыя ў ім, прапусціце яго і адзначце, каб потым да яго вярнуцца.
  1. Памятайце!
  • Выпускныя іспыты - толькі адно з жыццёвых выпрабаванняў, многія з якіх яшчэ трэба прайсці. Не надавайце падзеі занадта высокую важнасць, каб не павялічваць хваляванне.
  • Пры правільным падыходзе іспыты могуць служыць сродкам самасцвярджэння і павышэннем асобаснай самаацэнкі.
  • Загадзя пастаўце перад сабой мэту, якая Вам па сілах. Ніхто не можа заўсёды быць дасканалым. Няхай дасягненні не заўсёды супадаюць з ідэалам, затое яны Вашыя асабістыя.
  • Не варта баяцца памылак. Вядома, што не памыляецца той, хто нічога ня робіць.
  • Людзі, настроеныя на поспех, дамагаюцца ў жыцці значна больш, чым тыя, хто імкнецца пазбягаць няўдач.
  1. І галоўнае!

Будзьце ўпэўненыя:  кожнаму, хто вучыўся ў школе, па сілах здаць выпускныя іспыты.

Усе заданні складзены на аснове школьнай праграмы. Падрыхтаваўшыся належным чынам, Вы абавязкова іх здадзіце!

 

Увесь свет перад вамі, ідзіце смялей,

А мы пастараемся вас падтрымаць.

Няхай памяць пра школу вам сэрца сагрэе,

А мы з цеплынёй будзем вас успамінаць!

У добры шлях, выпускнікі!


Як знізіць трывожнасць перад іспытам

Перамагчы трывожнасць можна з дапамогай наступных прыёмаў.

ПЕРАМЕНАВАННЕ

  • Найбольшую трывогу выклікае не сама падзея (напрыклад, маючы адбыцца іспыт), а думкі наконт гэтай падзеі.
  • ВАЖНА Упэўненасць у тым, што ўсё будзе добра, ДУМКІ аб экзамене ПАВІННЫ БЫЦЬ ТОЛЬКІ ПАЗІТЫЎНЫЯ.
  • Карысна даць пазітыўнае або нейтральнае ўяўнае вызначэнне іспыту, якое робіць успрыманне гэтай падзеі больш спакойным:

не "цяжкае выпрабаванне", не "стрэс", не "крах", а проста "тэставанне" або "чарговы іспыт".

Абмеркаванне

  • Абмеркаваць магчымыя непрадказальныя стрэсавыя сітуацыі на іспыце і загадзя прадумаць свае дзеянні з дапамогай прыкладных пытанняў:
  1. Што рабіць, калі ты дапусціў памылку пры запаўненні цеста і заўважыў яе?
  2. Як паводзіць сябе, калі не ведаеш адказу?

ПРАДСТАЎЛЕННЕ

  • Каб знізіць трывожнасць карысна дэталёва маляваць сітуацыю экзамена ва ўяўленні, а затым пасля кожнай уяўнай карціны пастарацца паслабіцца на некалькі секунд.

Для мабілізацыі інтэлектуальных магчымасцей добрыя наступныя метады.

  • Перад іспытам або падчас яго мэтазгодна выпіць некалькі глыткоў вады.
  • У антыстрэсавых мэтах ваду п'юць за 20 хвілін да або праз 30 хвілін пасля ежы.
  • Лепш за ўсё падыходзіць мінеральная вада, бо яна змяшчае іёны калію або натрыю, якія ўдзельнічаюць у электрахімічных рэакцыях. Можна піць проста чыстую ваду ці зялёную гарбату.
  • Другая праблема, з якой сутыкаюцца школьнікі, якія трапілі ў стрэсавую сітуацыю, - гэта парушэнне гарманічнай працы левага і правага паўшар'яў.

Фізічнае практыкаванне, якое ўплывае на гарманізацыю працы левага і правага паўшар'яў, завецца "крыжаваны крок". Намаляваць на чыстым лісце паперы касой крыж, падобны да літары «X», і некалькі хвілін сузіраць яго.

Энергетычнае пазяханне.

  • Для барацьбы з кіслародным галаданнем існуе прыём пад назвай "энергетычнае пазяханне".
  • Пазяваць неабходна тым часцей, чым больш інтэнсіўнай разумовай дзейнасцю вы занятыя. Пазяванне падчас іспыту вельмі карысна.
  • Для таго каб ахаваць свой арганізм ад кіслароднага галадання, дастаткова 3-5 разявак.

Дыхальная гімнастыка.

  • Заспакаяльнае дыханне - выдых амаль у два разы даўжэй удыху.
  • Пры мабілізуючым дыханні - пасля ўдыху затрымліваецца дыханне
  • У выпадку моцнай напругі трэба перад пачаткам іспыту зрабіць удых і затым глыбокі выдых - удвая даўжэй удыху.

Кваліфікацыйны іспыт па выніках асваення навучэнцамі адукацыйнай праграмы прафесійнай падрыхтоўкі рабочых (служачых) у рамках вучэбнага прадмета «Працоўнае навучанне»

 

Найменне прафесіі

  Дата правядзення кваліфікацыйнага іспыту  

 

Месца правядзення

Справавод   23.05.2025   Філіял БелДУТ «Гомельскі дзяржаўны чыгуначныкаледж»

Правілы прыёму ў 10 клас у 2025/2026 навучальным годзе

На падставе пункта 3 артыкула 57 Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 17 жніўня 2022 г. № 269 «Аб прыёме асоб для атрымання агульнай сярэдняй адукацыі ў гімназіях, сярэдніх школах» (са змяненнямі і дапаўненнямі), загада начальніка ўпраўлення адукацыі Гомельскага гарадскога выканаўчага камітэта ад 02.04.2025 № 92 «Аб устанаўленні кантрольных лічбаў прыёму» у дзяржаўнай установе адукацыі «Сярэдняя школа № 41 г. Гомеля» плануецца профільнае навучанне ў X класе з вывучэннем асобных навучальных прадметаў, модуляў узроўні ў рамках арганізацыі профільнага навучання:

- «Руская мова», «Матэматыка» (7 чалавек);

- «Руская мова», «Гісторыя Беларусі ў кантэксце сусветнай гісторыі» (15 чалавек).

У сярэднія школы для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі прымаюцца (залічваюцца) асобы, якія атрымалі агульную базавую адукацыю.

Прыём (залічэнне) асоб у X клас сярэдніх школ, пры наяўнасці свабодных месцаў у XI клас для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца ў адпаведнасці з кантрольнымі лічбамі прыёму па конкурсу на падставе вынікаў выніковай атэстацыі па вучэбных прадметах, якія выбраны імі для вывучэння на павышаным узроўні, і сярэдняга бала выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні).

 

АСОБЫ, ЯКІЯ МАЮЦЬ ПРАВА НА ЛЬГОТЫ ПРЫ ПРЫЁМЕ (ЗАЛІЧЭННІ) У СЯРЭДНІЯ ШКОЛЫ 

Па-за конкурсам пры паступленні ў сярэднія школы для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў парадку пералічэння прымаюцца (залічваюцца):

— пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) заключнага этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні);

— пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) рэспубліканскіх конкурсаў работ даследчага характару (канферэнцый) навучэнцаў па вучэбных прадметах, праведзеных Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні);

— пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) трэцяга (абласнога, Мінскага гарадскога) этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні);

— пераможцы (дыпломы I, II ці III ступені) другога (раённага, гарадскога) этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні).

Пераважнае права пры роўнай колькасці балаў на прыём (залічэнне) у сярэднія школы для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў парадку пералічэння маюць: асобы, якія маюць па выніках выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэння) больш высокі сярэдні бал; асобы, якія маюць па выніках выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) больш высокі сярэдні бал па вучэбных прадметах, модулях, якія выбраны імі для вывучэння на павышаным узроўні ў рамках арганізацыі профільнага навучання.

ДАКУМЕНТЫ, ЯКІЯ ПРАД'ЯЎЛЯЮЦЦА Ў ПРЫЁМНЫЯ КАМІСІІ

1. Заява ў прыёмную камісію сярэдняй школы прымаюцца ў перыяд з 12 чэрвеня да 17 жніўня 2025 года. У заяве павінны быць указаны вучэбныя прадметы (не больш за два), якія абітурыентам выбраны для вывучэння на павышаным узроўні. (Прыём (залічэнне) асобы, якая дасягнула ўзросту чатырнаццаці гадоў і выказала жаданне ўдзельнічаць у конкурсе для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў сярэдніх школах, ажыццяўляецца на падставе яго заявы і са згоды аднаго з яе законных прадстаўнікоў. Ад імя непаўналетняй асобы заява можа быць пададзена яе законным прадстаўніком).
2. Пасведчанне аб нараджэнні або дакумент, які пацвярджае асобу.
3. Медыцынская даведка аб стане здароўя
4. Дакументы, якія пацвярджаюць наяўнасць ільгот (пры наяўнасці льгот).

ПАРАДАК ПРАВЯДЗЕННЯ КОНКУРСУ і ПРЫЁМУ (ЗАЛІЧЭННІ) АБІТУРЫЕНТАЎ

Да конкурсу ў сярэдніх школах для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі дапускаюцца абітурыенты, у якіх у пасведчанні аб агульнай базавай адукацыі адзнакі па кожным з навучальных прадметаў, якія выбраны для вывучэння на павышаным узроўні абітурыентамі і вызначаны ў гэтых сярэдніх школах для вывучэння на павышаным узроўні, не ніжэй за 7 (сямі) балаў і сярэдні бал выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) – пры прыёме не ніжэй за 7 (сямі) балаў.

Да конкурсу ў сярэдніх школах для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў профільных класах аграрнай накіраванасці дапускаюцца абітурыенты, якія маюць у пасведчанні аб агульнай базавай адукацыі адзнакі не ніжэйшыя за 6 (шасці) балаў па кожным з навучальных прадметаў, якія вызначаны ў гэтых сярэдніх школах для вывучэння на павышаным узроўні ў профільных класах аграрнай накіраванасці, і сярэдні бал выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) не ніжэй за 5 (пяці) балаў.

Да ўдзелу ў конкурсе не дапускаюцца асобы, якія маюць па выніках выніковай атэстацыі ў навучальным годзе, які папярэднічае году прыёму (залічэння), нездавальняючую адзнаку паводзін.

Конкурс пры прыёме (залічэнні) абітурыентаў у сярэднія школы для асваення і зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца на падставе сумы балаў вынікаў выніковай атэстацыі па вучэбных прадметах, якія выбраны абітурыентамі для вывучэння на павышаным узроўні ў гэтых сярэдніх школах, і сярэдняга бала выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні).

Сярэдні бал выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) вызначаецца з дакладнасцю да дзясятых дзеляў адзінкі.

На падставе рашэння прыёмнай камісіі не пазней за 25 жніўня года прыёму (залічэнні) дырэктарам сярэдняй школы выдаецца загад аб прыёме (залічэнні) абітурыентаў у сярэднюю школу.

У трохдзённы тэрмін рашэнне аб прыёме (залічэнні) абітурыентаў у лік навучэнцаў даводзіцца да гэтых абітурыентаў (законных прадстаўнікоў непаўналетніх абітурыентаў) шляхам размяшчэння загада аб прыёме (залічэнні) на афіцыйным сайце гэтай сярэдняй школы ў глабальнай камп'ютарнай сетцы Інтэрнэт і на інфармацыйным стэндзе.

У выпадку датэрміновага спынення адукацыйных адносін па ініцыятыве вучня школы, яго законнага прадстаўніка да 30 верасня года прыёму (залічэння) на вакантнае месца можа быць прыняты (залічаны) абітурыент, які не прайшоў па конкурсе ў гэтай сярэдняй школе.

 

Калі ў Вас узніклі пытанні,

 Вы можаце звярнуцца па наступных тэлефонах:

Дырэктар Устаўшчыкава Алена Анатольеўна +375(232)23-17-86;

Намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце Талкачова Наталля Віктараўна +375(232)29-31-37.

Аддзел адукацыі, спорту і турызму адміністрацыі Навабеліцкага раёна г. Гомеля: +375(232)51-17-01


 Пастанова Міністэрства адукацыі РБ 17.08.2022 №269

Пастанова Міністэрства адукацыі РБ 05.04.2024 №39

Пастанова Міністэрства адукацыі РБ 25.02.2025 №46

Інфармацыя аб ходзе прыёму дакументаў у 10-ы клас на 2025/2026 навучальны год

 

 

 

Кантрольныя лічбы прыёму

Пададзена заяў

Прахадны бал

Профільная група з вывучэннем на павышаным узроўні навучальных прадметаў «Руская мова», «Матэматыка»

7

1

7,8

Профільная група з вывучэннем на павышаным узроўні навучальных прадметаў «Руская мова», «Гісторыя Беларусі ў кантэксце сусветнай гісторыі»

15

4

8,4

Базавы клас

 

7

6

  • Адно акно
  • Шосты школьны дзень
  • Ахова дзяцінства