Прынята пастанова «Аб змяненні пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 17 жніўня 2022 г. №269»

---

СПІС

абітурыентаў, рэкамендаваных да залічэння 10 клас

ДУА "Сярэдняя школа №41 г.Гомеля"

з вывучэннем на павышаным узроўні навучальных прадметаў "Русский язык" і "Матэматыка"

 

1. Алейнікава Вікторыя Сяргееўна

2. Андрэева Дар'я Дзмітрыеўна

3. Пішэвіч Максім Яўгенавіч

4. Палякаў Захар Сяргеевіч

5. Скочка Аляксандра Яўгенаўна

6. Чарнова Анастасія Міхайлаўна

---

У 2024/2025 навучальным годзе ў ДУА «Сярэдняя школа №41 г. Гомеля» плануецца рэалізоўваць профільнае навучанне з вывучэннем на павышаным узроўні наступных навучальных прадметаў:

«РУССКИЙ ЯЗЫК», «МАТЭМАТЫКА»

«РУССКИЙ ЯЗЫК», «БІЯЛОГІЯ»

Загадам упраўлення адукацыі Гомельскага гарадскога выканаўчага камітэта ад 09.04.2024 № 106 «Аб устанаўленні кантрольных лічбаў прыёму» зацверджана кантрольная лічба прыёму навучэнцаў у X клас ДУА «Сярэдняя школа №41 г. Гомеля» для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі з вывучэннем асобных навучальных прадметаў, модуляў на павышаным узроўні – 22 навучэнцаў.

Профіль	План набору
Русский язык/ Матэматыка	12
Русский язык/ Біялогія	10

Прыём вучняў у X клас школы ажыццяўляецца ў адпаведнасці з Правіламі прыёму (залічэння) асоб для атрымання агульнай сярэдняй адукацыі ў сярэдніх школах, зацверджанымі пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 17.08.2022 № 269.

Да конкурсу ў сярэдніх школах для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі дапускаюцца абітурыенты, у якіх у пасведчанні аб агульнай базавай адукацыі адзнакі па кожным з навучальных прадметаў, якія выбраны для вывучэння на павышаным узроўні абітурыентамі і вызначаны ў гэтых сярэдніх школах для вывучэння на павышаным узроўні, не ніжэй за 7 (сямі) балаў і сярэдні бал выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) – пры прыёме не ніжэй за 7 (сямі) балаў. Пры гэтым сярэдні бал пасведчання аб агульнай базавай адукацыі (сярэдні бал выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) – пры прыёме (залічэнні) на вольныя месцы ў XI клас) вызначаецца з ужываннем правіл матэматычнага акруглення да адзінак (цэлых).

Да конкурсу ў сярэдніх школах для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў профільных класах аграрнай накіраванасці дапускаюцца абітурыенты, якія маюць у пасведчанні аб агульнай базавай адукацыі адзнакі не ніжэйшыя за 6 (шасці) балаў па кожным з навучальных прадметаў, якія вызначаны ў гэтых сярэдніх школах для вывучэння на павышаным узроўні ў профільных класах аграрнай накіраванасці, і сярэдні бал выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) не ніжэй за 5 (пяці) балаў. Пры гэтым сярэдні бал пасведчання аб агульнай базавай адукацыі (сярэдні бал выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) – пры прыёме (залічэнні) на вольныя месцы ў XI клас) вызначаецца з ужываннем правіл матэматычнага акруглення да адзінак (цэлых).

Да ўдзелу ў конкурсе не дапускаюцца асобы, якія маюць па выніках выніковай атэстацыі ў навучальным годзе, які папярэднічае году прыёму (залічэння), нездавальняючую адзнаку паводзін.

Дакументы, якія прад'яўляюцца ў прыёмную камісію:

1. Заява ў прыёмную камісію сярэдняй школы ў перыяд з 12 чэрвеня да 17 жніўня 2024 года. У заяве павінны быць указаны вучэбныя прадметы (не больш за два), якія абітурыентам выбраны для вывучэння на павышаным узроўні. (Прыём (залічэнне) асобы, якая дасягнула ўзросту чатырнаццаці гадоў і выказала жаданне ўдзельнічаць у конкурсе для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў сярэдніх школах, ажыццяўляецца на падставе яго заявы і са згоды аднаго з яе законных прадстаўнікоў. Ад імя непаўналетняй асобы заява можа быць пададзена яе законным прадстаўніком).
2. Пасведчанне аб агульнай базавай адукацыі.

Пры падачы заявы прад'яўляюцца дакументы:

1. Пасведчанне аб нараджэнні або дакумент, які пацвярджае асобу.
2. Медыцынская даведка аб стане здароўя
3. Дакументы, якія пацвярджаюць наяўнасць ільгот (пры наяўнасці льгот).

Асобы, якія маюць права на льготы пры прыёме (залічэнні) у сярэднія школы:

Па-за конкурсам пры паступленні ў сярэднія школы для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў парадку пералічэння прымаюцца (залічваюцца):

пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) заключнага этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні), па вучэбных прадметах у адпаведнасці з пералікам згодна з дадаткам;

пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) рэспубліканскіх конкурсаў работ даследчага характару (канферэнцый) навучэнцаў па вучэбных прадметах, праведзеных Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні), па вучэбных прадметах у адпаведнасці з пералікам згодна з дадаткам;

пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) трэцяга (абласнога, Мінскага гарадскога) этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні), па вучэбных прадметах у адпаведнасці з пералікам згодна з дадаткам;

пераможцы (дыпломы I, II або III ступені) другога (раённага, гарадскога) этапа рэспубліканскай алімпіяды па вучэбных прадметах, праведзенай Міністэрствам адукацыі ў навучальным годзе, які завяршаецца ў год прыёму (залічэнні), па вучэбных прадметах у адпаведнасці з пералікам згодна з дадаткам.

Пераважнае права пры роўнай колькасці балаў на прыём (залічэнне) у сярэднія школы для асваення зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ў парадку пералічэння маюць:

асобы, якія маюць па выніках выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) больш высокі сярэдні бал;

 асобы, якія маюць па выніках выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні) больш высокі сярэдні бал па вучэбных прадметах, модулях, якія выбраны імі для вывучэння на павышаным узроўні ў рамках арганізацыі профільнага навучання

Конкурс пры прыёме (залічэнні) абітурыентаў у сярэднія школы для асваення і зместу адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі ажыццяўляецца на падставе сумы балаў вынікаў выніковай атэстацыі па вучэбных прадметах, якія выбраны абітурыентамі для вывучэння на павышаным узроўні ў гэтых сярэдніх школах, і сярэдняга бала выніковай атэстацыі ў год прыёму (залічэнні).

На падставе рашэння прыёмнай камісіі не пазней за 25 жніўня года прыёму (залічэнні) дырэктарам сярэдняй школы выдаецца загад аб прыёме (залічэнні) абітурыентаў у сярэднюю школу.

У трохдзённы тэрмін рашэнне аб прыёме (залічэнні) абітурыентаў у лік навучэнцаў даводзіцца да гэтых абітурыентаў (законных прадстаўнікоў непаўналетніх абітурыентаў) шляхам размяшчэння загада аб прыёме (залічэнні) на афіцыйным сайце гэтай сярэдняй школы ў глабальнай камп'ютарнай сетцы Інтэрнэт і на інфармацыйным стэндзе.

У выпадку датэрміновага спынення адукацыйных адносін па ініцыятыве вучня школы, яго законнага прадстаўніка да 30 верасня года прыёму (залічэння) на вакантнае месца можа быць прыняты (залічаны) абітурыент, які не прайшоў па конкурсе ў гэтай сярэдняй школе.

Калі ў вас узніклі пытанні,

 вы можаце звярнуцца па наступных тэлефонах:

Дырэктар +375(232)23-17-86;

Намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце +375(232)29-31-37.

Аддзел адукацыі, спорту і турызму адміністрацыі Навабеліцкага раёна г. Гомеля:

+375(232)51-17-01

 

Графік працы прыёмнай камісіі

Панядзелак – пятніца: 9:00-13:00, 14:00-16:30

12.06.2024: с 8:00 до 20:00

15.06.2024: с 9.00 до 13.00

17.08.2024: с 9.00 до 13.00

---

Інфармацыя

аб ходзе прыёму дакументаў у 10-я класы (групы) установы

з профільным навучаннем у 2024/2025 навучальным годзе

па стане на 17.08.2024

Профіль	План набору	Колькасць заяў, якія паступілі	Мінімальны бал/ максімальны бал
русский язык /матэматыка	12	6	22.3/24,6
русский язык/ біялогія	э0	0	0
базавый клас	25	23	4,4/8,2
Усяго:	47	29	-

 

Першы раз – у першы клас – парады бацькам

 

       Ваша дзіця першы раз ідзе ў школу – гэта важная падзея не толькі ў яго, але і ў Вашым жыцці. Як перажыць маючыя адбыцца клопаты, як падрыхтаваць дзіця да новага жыцця і як 1 верасня зрабіць сапраўднае свята для новаспечанага першакласніка?

       1 верасня для першаклашкі – гэта своеасаблівы выхад у Новы Вялікі і Нязведаны свет. Свет, які зменіць яго звыклы да гэтага лад жыцця, свет, у якім яму давядзецца мець зносіны з вялікай колькасцю новых незнаёмых яму людзей, свет які кожны дзень падае новыя сюрпрызы і не заўсёды прыемныя. 

        Таму да школы лепш падрыхтаваць дзіця загадзя. Галоўнае, каб да 1 верасня будучы першаклашка хоць крыху ўяўляў сабе, што такое «школа». Расказвайце пра школу, не перабольшваючы і не палохаючы. Успомніце свае школьныя святы, падарункі, сюрпрызы, першыя адзнакі. Расказвайце, як прыемна адчуваць сябе школьнікам.
      
        Гэтак жа загадзя варта прывучыць дзіця да яшчэ некалькіх важных момантаў, якія дапамагу яму перажыць апусканне ў новае жыццё. Найважнейшае – гэта школьны рэжым – рана класціся і рана ўставаць. Нядрэнна б выхаваць у маляняці энтузіязм па стаўленні да школы. Стварыце рамантычны арэол вакол школьнага жыцця, дзе будуць новыя сябры, мудрая настаўніца і куча розных толькі што набытых алоўкаў, фарбаў, прыгожых сшыткаў і кніжак. А ў хатнім становішчы хай у дзіцяці з'явяцца новыя абавязкі. Дзіця можа ўжо само прыбіраць цацкі, мыць посуд і т. д. Галоўнае, каб у яго з'явілася пачуццё - ён ужо вялікі і самастойны.

                                                       9 падказак для бацькоў першакласніка.

1. Падтрымайце ў дзіцяці яго імкненне стаць школьнікам. Ваша шчырая зацікаўленасць у яго школьных справах і клопатах, сур'ёзныя адносіны да яго першых дасягненняў і магчымых цяжкасцей дапамогуць першакласніку пацвердзіць значнасць яго новага становішча і дзейнасці. 

2. Абмяркуйце з дзіцем тыя правілы і нормы, з якімі ён сустрэўся ў школе. Растлумачце іх неабходнасць і мэтазгоднасць. 

3. Ваша дзіця прыйшло ў школу, каб вучыцца. Калі чалавек вучыцца, у яго можа нешта не адразу атрымлівацца, гэта зразумела. Дзіця мае права на памылку. 

4. Складзіце разам з першакласнікам распарадак дня, сачыце за яго захаваннем. 

5. Не прапускайце цяжкасці, магчымыя ў дзіцяці на пачатковым этапе авалодання навучальнымі навыкамі. Калі ў першакласніка, напрыклад, ёсць лагапедычныя праблемы, паспрабуйце зладзіцца з імі на першым годзе навучання. 

6. Падтрымайце першакласніка ў яго жаданні дабіцца поспеху. У кожнай рабоце абавязкова знайдзіце, за што можна было б яго пахваліць. Памятайце, што пахвала і эмацыйная падтрымка ("Малайчына!", "Ты так добра справіўся!") здольныя прыкметна павысіць інтэлектуальныя дасягненні чалавека. 

7. Калі вас нешта турбуе ў паводзінах дзіцяці, яго навучальных справах, не саромейцеся звяртацца па параду і кансультацыю да настаўніка або школьнага псіхолага. 

8. З паступленнем у школу ў жыцці вашага дзіцяці з'явіўся чалавек больш аўтарытэтны за вас. Гэта настаўнік. Паважайце меркаванне першакласніка аб сваім педагогу. 

9. Вучэнне - гэта нялёгкая і адказная праца. Паступленне ў школу істотна мяняе жыццё дзіцяці, але не павінна пазбаўляць яго разнастайнасці, радасці, гульні. У першакласніка павінна заставацца дастаткова часу для гульнявых заняткаў.

Вы як ніхто іншы ведаеце сваё дзіця, прыслухайцеся да яго, паспрабуйце зразумець яго пачуцці і перажыванні. І тады 1 верасня стане сапраўдным святам для Вас і Вашага дзіцяці!

Паважаныя бацькі!

      Ваша дзіця паступае ў 1 клас. Як зрабіць яго вучобу цікавай, займальнай, якая забяспечвае пастаяннае множанне ведаў і практычных навыкаў? Досвед педагогаў паказвае, што вучыцца паспяхова толькі той навучэнец, які ўмее кіраваць сабой, падпарадкоўваючыся тым патрабаванням, якія прад'яўляюць яму дарослыя. Таму поспех у засваенні ўсіх прадметаў вызначаецца не столькі ўжо наяўнымі навыкамі чытання, пісьма, рахунку, колькі здольнасцю слухаць настаўніка, выконваць усе правілы арганізацыі навучальнага жыцця ў школе. Такі навык выпрацоўваецца вамі з дапамогай дакладнай арганізацыі таго часу, які дзіця праводзіць дома. Калі ён мае пэўны пералік хатніх абавязкаў, выконвае рэжым дня, не спрачаецца з вамі, калі яму даюць канкрэтнае даручэнне, асэнсавана глядзіць тэлеперадачы, размаўляе з сябрамі з пэўнай карысцю для сябе, то яму лёгка навучыцца за кароткі час стаць навучэнцам, які сваёй вучобай будзе прыносіць радасць самому сабе, вам і настаўнікам.

      Таму прапануем вам:

      Распрацаваць разам з дзіцем абгрунтаваны рэжым дня, абавязкова які ўключае ў сябе 20-30 хвілін чытання разам з вамі; прагляду тэлеперадач, але не больш за 1-1,5 гадзін з пераказам вам таго цікавага, што дзіця даведалася з іх. Пры гэтым паспрабуйце істотна абмежаваць прагляд дзіцячых і дарослых фільмаў, дзе дэманструюцца карціны гвалту, жорсткасці, запалохванні. Яны неўзаметку, але няўхільна расхістваюць нервовую сістэму маленькага чалавека.

      Прадугледзьце час для актыўнага адпачынку, абавязкова які ўключае тыя фізічныя практыкаванні, якія развіваюць спрыт, рухомасць, шпаркасць рэакцыі і цярпенне. Пры гэтым лепш за ўсё праводзіць гэтыя заняткі на свежым паветры. Важна, каб вольны час не быў напоўнены гультайствам, поўнай бессэнсоўнасцю стыхійных дзеянняў.

      Старайцеся пры ацэнцы свайго дзіцяці адзначаць перш за ўсё яго поспехі, звязаныя з пераадоленнем уласнай ляноты, запальчывасці, неарганізаванасці, бязвольнасці. Толькі пасля гэтага ўказвайце на тыя недахопы, з якімі неабходна яшчэ працаваць яму самому. Вядома, што развіццё асобы вызначаецца ўзроўнем сталасці яе гонару, пачуцці сораму, сумлення, наяўнасцю волі, цярпенні, імкненні да сталага самаўдасканалення.

      Бацькі толькі дапамагаюць дзіцяці сфарміраваць дадзеныя якасці. Мы жадаем вам цярпення, спакою, аптымізму ў арганізацыі той падтрымкі, якая патрабуецца дзіцяці для забеспячэння яго паспяховай будучыні.

      Абмяркуйце з дзіцем тыя правілы і нормы, з якімі ён сустрэўся ў школе. Растлумачце іх неабходнасць і мэтазгоднасць.

      Падтрымайце ў дзіцяці яго імкненне стаць школьнікам. Ваша шчырая зацікаўленасць у яго школьных справах і клопатах, сур'ёзныя адносіны да яго першых дасягненняў і магчымых цяжкасцей дапамогуць першакласніку пацвердзіць значнасць яго новага становішча і дзейнасці.