Харчаванне

«Школьнае харчаванне –
гэта залог здароўя падрастаючага пакалення»

Гарачае харчаванне дзяцей падчас знаходжання ў школе з'яўляецца адной з важных умоў падтрымання іх здароўя і здольнасці да эфектыўнага навучання. Добрая арганізацыя школьнага харчавання вядзе да паляпшэння паказчыкаў узроўню здароўя насельніцтва, і ў першую чаргу дзяцей, улічваючы, што ў школе яны праводзяць большую частку свайго часу. Таму харчаванне з'яўляецца адным з важных фактараў, якія вызначаюць здароўе падрастаючага пакалення. Паўнавартаснае і збалансаванае харчаванне садзейнічае прафілактыцы захворванняў, павышэнню працаздольнасці і паспяховасці, фізічнаму і разумоваму развіццю дзяцей і падлеткаў, стварае ўмовы да іх адаптацыі да сучаснага жыцця. Рацыянальнае харчаванне навучэнцаў — адна з умоў стварэння здароўе — ашчаднага асяроддзя ва ўстанове, зніжэння адмоўных эфектаў і наступстваў функцыянавання сістэмы адукацыі. Недастатковае паступленне пажыўных рэчываў у дзіцячым узросце адмоўна адбіваецца на паказчыках фізічнага развіцця, захваральнасці, паспяховасці, садзейнічае праяўленню абменных парушэнняў і хранічнай паталогіі. У Кодэксе Рэспублікі Беларусь «Аб утварэнні» захаваны абавязак адукацыйнай установы арганізоўваць харчаванне навучэнцаў, выдзяляць памяшканне для харчавання дзяцей, прадугледжваць перапынак дастатковай працягласці. Школа ўяўляе сабой жыццёва важнае асяроддзе, выкарыстоўваючы якое можна ўплываць на працэс правільнага харчавання і фармаваць у школьнікаў дакладныя навыкі і стэрэатыпы ў дадзеным пытанні. У школе існуюць эфектыўныя магчымасці, для правядзення работы па ахове здароўя і здароваму харчаванню. Менавіта школьны ўзрост з'яўляецца тым перыядам, калі адбываецца асноўнае развіццё дзіцяці і фарміруецца лад жыцця, у тым ліку тып харчавання. Арганізаванае школьнае харчаванне рэгламентуецца санітарнымі правіламі і нормамі, і таму ў значнай ступені задавальняе прынцыпам рацыянальнага харчавання.
За фразай «школьнае харчаванне» стаіць здароўе нашых дзяцей. Па дадзеных валеолагаў, хваробы органаў стрававання ў дзяцей і падлеткаў займаюць 3-е месца. Таму важным фактарам захавання здароўя вучняў з'яўляецца арганізацыя правільнага харчавання не толькі дома, але і ў школе. Спецыялісты лічаць, што пагаршэнне здароўя дзяцей звязана з непаўнавартасным харчаваннем, гіпавітамінозамі, хімічнымі забруджваннямі навакольнага асяроддзя, адсутнасцю навыкаў і звычак здаровага ладу жыцця.
 

Здаровае харчаванне дзяцей

Арганізацыя правільнага харчаванне дзяцей – найважнейшы залог фарміравання здаровага арганізма. Пры арганізацыі дзіцячага харчавання неабходна памятаць, што яно павінна быць паўнавартасным, утрымоўваць у неабходных колькасцях вавёркі, тлушчы, вугляводы, мінеральныя рэчывы, вітаміны, ваду. У залежнасці ад узросту з ежай на працягу дня дзеці павінны атрымліваць энергію да 2000 ккал (дашкольнікі), 2100-3000 ккал (школьнікі), а таксама па 70 г бялкоў і тлушчаў, вугляводаў каля 280 г (дашкольнікі), а школьнікі 80-90 г бялкоў і тлушчаў і 320-420 г вугляводаў, а таксама асноўныя мінеральныя рэчывы : кальцый 900 мг -1200, фосфар 800-1200 мг, магній 200-400 мг, жалеза 10-18 мг, цынк – 8-15 мг, ёд - 0,1-0,15 мг. Штодзённая доза вітаміна «С» 50 мг для дашкольнікаў, 70 мг для школьнікаў. Шмат вітаміна «С» у шыпшынніку, абляпіху, салодкім перцы, чорнай парэчцы, цытрыне. Сілкаванне павінна быць разнастайным, з дастатковай колькасцю гародніны і садавіны. Усе выкарыстоўваныя харчовыя прадукты расліннага і жывёльнага паходжання павінны быць свежымі і дабраякаснымі, прыгатаванымі такім чынам, каб захавалася харчовая і біялагічная каштоўнасць прадуктаў. Пры падрыхтоўцы ежы перавагу варта аддаваць такім выглядам як запяканне, варэнне, падрыхтоўка на пару, варта пазбягаць абсмажванні прадуктаў. Меню дзяцей павінна змяшчаць мяса, яйкі, рыбу, малочныя і кісламалочныя прадукты, морапрадукты, бабовыя. Больш страў варта рыхтаваць са свежай зеляніны, гародніны, садавіны, ягад. Але пры гэтым трэба памятаць аб тым, што малако, сметанковае і алей, цукар, хлеб, крупы, мяса, гародніна, садавіна ў рацыёне дзяцей павінны прысутнічаць штодня, а іншыя прадукты (рыба, яйкі, сыр, тварог, смятана) можна даваць дзецям не кожны дзень. Чыпсы, вэнджаніна, кансервы не варта ўключаць у рацыён дзяцей, варта абмежаваць спажыванне прысмакаў. У якасці прысмакаў рэкамендуецца пасціла, зефір, мармелад, мёд, джэм, варэнне. З напояў - узвары, звараныя са свежай садавіны, сухафруктаў, сокі, пітную ваду, фруктовыя напоі, адвар шыпшынніка. Выключаюцца любыя газаваныя напоі. Не варта забываць і пра ваду, у суткі для дзіцяці неабходна каля паўтара літраў вады. Для дзіцячага арганізма асабліва важна паступленне такіх мінеральных рэчываў, як кальцый, фосфар, магній, якія спрыяюць звычайнаму развіццю касцяной тканіны і зубоў і адыгрываюць вялікую ролю ў працэсах крыватвору. Найбольшая колькасць мікраэлементаў і мінеральных рэчываў змяшчаецца ў малацэ і кісламалочных прадуктах, рыбе, яйках, бабовых (кальцый і фосфар), у хлебе, крупах, бабовых (магній). Жалеза змяшчаецца ў печані свіны і ялавічнай, аўсянай крупы, персіках, яечным жаўтку, рыбе, яблыках, зеляніне, разынках. На сняданак дзіцяці неабходна даваць кашы, яечныя ці тварожныя стравы, мяса, рыбу, гарбату ці кававы напой з малаком, хлеб з маслам, сырам. Абед павінен утрымоўваць агароднінную салату, мясны, курыны ці рыбны булён з гароднінай, крупамі, другая страва з мяса, птушкі ці рыбы з гарнірам і дэсерт у выглядзе кісяля, узвара, напоя, свежай садавіны ці ягад, фруктовага пюрэ. У падвячорак дзіця павінна выпіваць шклянку малака, кефіру, сыраваткі ці соку, з'ядаць печыва, садавіна. На вячэру лепш даваць агароднінныя ці крупяныя стравы. Чым разнастайней набор прадуктаў, якія ўваходзяць у меню, тым паўнавартасней задавальняецца запатрабаванне ў ежы. Інтэрвалы паміж прыёмамі ежы павінны быць не больш за 3,5-4 гадзін.
Урач-гігіеніст Е. Песенка
 
 
 
 

Арганізацыя харчавання

Двухтыднёвы зімова-вясновы рацыён

Пастанова Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь ад 14 кастрычніка 2019 г. № 694 «Аб арганізацыі харчавання навучэнцаў»

Пастанова Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь ад 27 красавіка 2013 г. № 317 «Аб нормах харчавання і грашовых нормах расходаў на харчаванне навучэнцаў, а таксама ўдзельнікаў адукацыйных мерапрыемстваў з ліку асоб, якія навучаюцца ва ўстановах адукацыі»

Пастанова «Аб унясенні змяненняў у пастанову Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь ад 27 красавіка 2013 г. № 317 («Аб нормах харчавання і грашовых нормах расходаў на харчаванне навучэнцаў, а таксама ўдзельнікаў адукацыйных мерапрыемстваў з ліку асоб, якія навучаюцца ва ўстановах адукацыі»)»

 


Аб павелічэнні грашовых норм расходаў на харчаванне навучэнцаў

Савет Міністраў Рэспублікі Беларусь 11 ліпеня 2022 года прыняў пастанову № 458 «Аб змяненні пастановы Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь ад 27 красавіка 2013 г. № 317», якой з 15 ліпеня 2022 года прадугледжана павелічэнне грашовых норм расходаў на харчаванне навучэнцам на 9 - 13% у залежнасці ад віду ўстановы, часу знаходжання і ўзросту навучэнцаў.
 

Бібліятэка

"Пакуль жывая бібліятэка – жывы народ, памрэ яна – памрэ нашае мінулае і будучыню." 

                                                                                                                                           Д. Ліхачоў

 

Для каго і навошта створана гэтая старонка?

Старонка «Бібліятэка» на сайце нашай школы - гэта не проста "даніна модзе", гэта неабходнасць, і без яе бібліятэцы ўжо складана далей існаваць.  Яна створана для чытачоў школьнай бібліятэкі – навучэнцаў, педагогаў і бацькоў.

Чытачы нашай бібліятэкі востра адчуваюць недахоп часу. Яны не могуць гадзінамі праседжваць у чытальнай зале і працаваць з энцыклапедыямі, даведнікамі, слоўнікамі. Дзе ж яны знаходзяць інфармацыю, калі рыхтуюцца да ўрокаў? Вядома, у Інтэрнеце. Але каб чытачы не забыліся, што ў школьнай бібліятэцы ёсць вельмі шмат каштоўнага матэрыялу, карысных і цікавых кніг, часопісаў, для гэтага і была створана старонка "Бібліятэка".    

Каб прывабіць чытачоў з Інтэрнэту ў бібліятэку, да яе рэсурсаў, мы пастараемся асвятляць фонд школьнай бібліятэкі з розных бакоў. Але гэта не адзіная мэта старонкі. Калі школьная бібліятэка ўвайшла ў віртуальнае асяроддзе, то мы будзем папаўняць свае інфармацыйныя рэсурсы за кошт усяго таго каштоўнага, што ў гэтым асяроддзі створана працамі многіх людзей.     

Пападаючы на старонку «Бібліятэка», вы становіцеся яе госцем – гэта значыць, што вы зайшлі ў нашу бібліятэку нашай школы. Паспрабуем, каб вам тут было ўтульна, каб вы з карысцю правялі свой час. 


Каляндарны план работы бібліятэкі ДУА «Сярэдняя школа №41 г. Гомеля» на ІІ паўгоддзе 2024/2025 навучальнага года

План працы бібліятэкі ў шосты школьны дзень


Аплата падручнікаў 2025/2026 навучальны год

Спіс вучэбнай літаратуры, рэкамендаванай для набыцця замест страчаных навучальных дапаможнікаў

Знаёмства са школьнай бібліятэкай

Электронныя падручнікі

Ці можна браць школу падручныя ў электронным варыянцы?

Напамінак па захаванасці падручнікаў

Чытаем улетку. Спісы літаратуры. 1-4 класы

Спіс бясплатных электронных бібліятэк

Палажэнне аб бібліятэцы, правілы карыстання бібліятэкай

Бібліятэчны рэпетытар


XXXII Мінскі міжнародны кніжны кірмаш 2025 Фота справаздачу

Сустрэча з Аленай Мацвіенка

Беларуская літаратура і новыя аўтары. 8+

Топ 10 ляпшых беларускіх кніг. 14+

20 крутых беларускіх кніг, якія мусіць прачытаць любы адукаваны чалавек. 16+

Кнігі юбіляры 2025

Аб дзецях і для дзяцей

Сузор'е юбіляраў

Настаўнікам - навучальныя выданні "Генацыд беларускага народа ў гады Вялікай Айчыннай вайны"

Еўфрасіння Полацкая

80 мірных гадоў

75 гадоў Вялікай Перамогі. Інтэрактыўная кніжная выстава "Старонкі несмяротнага подзвігу"

Генацыд беларускага народа. Інтэрактыўная выстава

Год міру і стварэння. Інтэрактыўная выстава

Кнігі на ўсе часы

Літаратурная скарбніца

Першыя кнігі аб веры

Дзяцінства бывае толькі раз

10 цудаў Гомельшчыны

 

 

 

 

Рэжым дня

групы падоўжанага дня № 1

для навучэнцаў 1 «А» класа

 

(панядзелак, аўторак, серада, чацвер)

 

11.30 – 11.40 – Прыём дзяцей у групу падоўжанага дня.

11.40 – 12.15 – Наведванне факультатыўных заняткаў, аб'яднанняў па інтарэсах.

12.15-12.50– Свабодная гульнявая дзейнасць на паветры.

12.50 – 13.15 – Падрыхтоўка да абеду. Абед.

13.15 – 13.50 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку на свежым паветры. Агульнаразвіццёвы занятак на свежым паветры.

13.50 – 15.25 – Падрыхтоўка да сну. Дзённы сон.

15.25 – 16.00 – Свабодная гульнявая дзейнасць на паветры.

15.55 - 16.10 – Падрыхтоўка да падвячорак. Полудзень.

16.10 – 16.45 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку ў памяшканні. Агульнаразвіццёвы занятак у памяшканні.

16.45 – 17.20 – Актыўны адпачынак, спартовая гадзіна.

17.20 - 17.30 – Сыход дзяцей з групы.


 

Рэжым дня

групы падоўжанага дня № 1

для навучэнцаў 1 «А» класа

 

(пятніца)

 

12.25 – 12.35 – Прыём дзяцей у групу падоўжанага дня.

12.35-12.50 – Свабодная гульнявая дзейнасць на паветры.

12.50 – 13.15 – Падрыхтоўка да абеду. Абед.

13.15 – 13.50 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку на свежым паветры. Агульнаразвіццёвы занятак на свежым паветры.

13.50 – 15.25 – Падрыхтоўка да сну. Дзённы сон.

15.25 – 16.00 – Падрыхтоўка да спартыўнай гадзіны. Спартыўная гадзіна.

15.55 - 16.10 – Падрыхтоўка да падвячорак. Полудзень.

16.10 – 16.45 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку ў памяшканні. Агульнаразвіццёвы занятак у памяшканні.

16.45 – 17.05 – Свабодная гульнявая дзейнасць.

17.05-17.40 – Прагулка на свежым паветры.

17.40-18.15 – Свабодная гульнявая дзейнасць на свежым паветры.

18.15-18.25 – Падвядзенне вынікаў дня. Сыход дзяцей з групы.


 

Рэжым дня

групы падоўжанага дня № 2

для навучэнцаў 2 «А» класа

 

(аўторак, пятніца)

 

11.45 – 11.55 – Прыём дзяцей у групу.

12.00– 12.45 – Наведванне факультатываў, аб'яднанняў па інтарэсах.

12.45-13.15 – Падрыхтоўка да абеду. Абед.

13.15 – 14.00 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку на свежым паветры. Агульнаразвіццёвы занятак на свежым паветры.

14.00 – 14.30 - Свабодная дзейнасць дзяцей.

14.30 – 15.50 – Самападрыхтоўка.

15.50 – 16.10 – Падрыхтоўка падвячорак. Полудзень.

16.10 – 16.55 – Агульнаразвіццёвы занятак у памяшканні.

16.55 – 17.40 – Падрыхтоўка да актыўнага адпачынку на свежым паветры. Актыўны адпачынак, спартовая гадзіна.

17.40 – 17.45 – Сыход дзяцей дадому.


 

Рэжым дня

групы падоўжанага дня № 2

для навучэнцаў 2 «А» класа

 

(панядзелак, серада, чацвер)

 

12.45 – 12.55 – Прыём дзяцей у групу.

12.55 – 13.30 – Падрыхтоўка да абеду. Абед.

13.30 – 14.30 - Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку на свежым паветры. Агульнаразвіццёвы занятак на свежым паветры.

14.30 – 15.50 – Самападрыхтоўка.

15.50 – 16.10 – Падрыхтоўка падвячорак. Полудзень.

16.10 – 16.45 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку ў памяшканні. Агульнаразвіццёвы занятак у памяшканні.

16.45 – 17.40 – Падрыхтоўка да актыўнага адпачынку на свежым паветры. Актыўны адпачынак, спартовая гадзіна.

17.40 – 18.15 – Заняткі па інтарэсах.

18.15 – 18.45 – Свабодная дзейнасць дзяцей.

18.45 – Сыход дзяцей з групы.


Рэжым дня

групы падоўжанага дня № 3

для навучэнцаў 2 «Б» класа

 


(панядзелак, аўторак)

 

11.45 – 11.55 – Прыём дзяцей у групу.

12.00– 12.45 – Наведванне факультатываў, аб'яднанняў па інтарэсах.

12.45-13.15 – Падрыхтоўка да абеду. Абед.

13.15 – 14.00 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку на свежым паветры. Агульнаразвіццёвы занятак на свежым паветры.

14.00 – 14.30 - Свабодная дзейнасць дзяцей.

14.30 – 15.50 – Самападрыхтоўка.

15.50 – 16.10 – Падрыхтоўка падвячорак. Полудзень.

16.10 – 16.55 – Агульнаразвіццёвы занятак у памяшканні.

16.55 – 17.40 – Падрыхтоўка да актыўнага адпачынку на свежым паветры. Актыўны адпачынак, спартовая гадзіна.

17.40 – 17.45 – Сыход дзяцей дадому.


 

Рэжым дня

групы падоўжанага дня № 3

для навучэнцаў 2 «Б» класа

 


(серада, чацвер, пятніца)

 

12.45 – 12.55 – Прыём дзяцей у групу.

12.55 – 13.30 – Падрыхтоўка да абеду. Абед.

13.30 – 14.30 - Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку на свежым паветры. Агульнаразвіццёвы занятак на свежым паветры.

14.30 – 15.50 – Самападрыхтоўка.

15.50 – 16.10 – Падрыхтоўка падвячорак. Полудзень.

16.10 – 16.45 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку ў памяшканні. Агульнаразвіццёвы занятак у памяшканні.

16.45 – 17.40 – Падрыхтоўка да актыўнага адпачынку на свежым паветры. Актыўны адпачынак, спартовая гадзіна.

17.40 – 18.15 – Заняткі па інтарэсах.

18.15 – 18.45 – Свабодная дзейнасць дзяцей.

18.45 – Сыход дзяцей з групы. 


 

Рэжым дня

групы падоўжанага дня № 4

для навучэнцаў 3,4-х класаў

 

(5-дзённы працоўны тыдзень, 6 - гадзінны працоўны дзень)

 

07.50 – 08.00 – Прыём дзяцей у групу.

08.00 – 09.30 – Самападрыхтоўка.

09.30 – 10.00 – Падрыхтоўка да прагулкі. Прагулка.

10.00 – 10.20 – Падрыхтоўка да сняданку. Сняданак.

10.20 – 11.05 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку ў памяшканні. Агульнаразвіццёвы занятак у памяшканні.

11.05 – 11.50 – Падрыхтоўка да спартыўнай гадзіны. Спартыўная гадзіна.

11.50– 12.10 – Падрыхтоўка да падвячорак. Полудзень.

12.10-12.50 – Падрыхтоўка да агульнаразвіваючага занятку на паветры. Агульнаразвіццёвы занятак на паветры.

12.50 – 13.35 – Наведванне факультатыўных заняткаў, аб'яднанняў па інтарэсах.

13.30 – 13.50 – Свабодная дзейнасць дзяцей.

13.50 – Сыход дзяцей з групы.

 

Апякунскі савет

Адказы на папулярныя пытанні

План працы апякунскай рады школы

Справаздача аб рабоце апякунскай рады

Склад апякунскай рады

 

ПАСТАНОВА МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ 25 ліпеня 2011 г. N 146 АБ ЗАЦВЯРДЖЭННІ ПАЛАЖЭННЯ АБ АПЯКУНСКАЙ РАДЗЕ ЎСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ (у рэд. пастаноў Мінадукацыі ад 28.12.2016 N 127, ад 29.04.2020 N 60, ад 16.08.2022 N 266)

Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 25 ліпеня 2011 г. № 146 Аб зацвярджэнні Палажэння аб апякунскай радзе ўстановы адукацыі

Пастанова міністэрства адукацыі рэспублікі Беларусь 28 снежня 2016 г. № 127 «Аб унясенні дапаўненняў і змяненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 25 ліпеня 2011 г. № 146»

Пастанова Міністэрства адукацыі ад 28 снежня 2016 г. № 126 «Аб унясенні дапаўненняў у некаторыя пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь»

Пастанова Міністэрства Рэспублікі Беларусь 29 красавіка 2020 г. № 60 Аб змяненні пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 25 ліпеня 2011 г. № 146 «Аб зацвярджэнні Палажэння аб апякунскай радзе ўстановы адукацыі"

  • Адно акно
  • Шосты школьны дзень
  • Ахова дзяцінства